Lowie van Eck (33), Bartiméus Özel Eğitim Zeist'te öğretmen yardımcısıdır. Bu, görme engelli çocuklar için bir okuldur. Normal bir ilkokuldaki çocuklarla aynı şekilde öğrenirler, ancak ekran büyüteci, Braille alfabesi veya zıt renkler gibi erişilebilirlik özellikleriyle.
Öğretmenler Günü ve bu yıl erişilebilir eğitime odaklanan Erişilebilirlik Haftası vesilesiyle Lowie'ye birkaç soru sorduk. Ana akım eğitimde erişilebilirlik ve özel eğitim olanakları hakkındaki fikirlerini merak ediyoruz.
SO Zeist’ta öğretmen yardımcısı olarak ne yapıyorsunuz?
Öğretmen yardımcısının rolü oldukça çeşitlidir. Örneğin, öğrencilere matematik, dil ve yazım dersleri veriyorum. Ayrıca, üstün yetenekli öğrencilere ek zenginleştirme materyalleri sunarak onları destekliyorum. Ayrıca, bazı öğrencilerimize BT dersleri veriyorum. Bunlar, programımda standart olarak yer alan görevlerden sadece birkaçı. Bir öğretmen izinli olduğunda veya bir toplantıya katıldığında, sınıfa ben bakıyorum. Dolayısıyla, küçük grupları denetlemenin yanı sıra, düzenli olarak tüm sınıfa ders veriyorum.
Bu eğitimi tamamlayan çocuklar, özel destek ve kaynaklara sahip normal bir ortaokula devam edebilirler mi? Yoksa daha sonra özel bir ortaokula mı gidecekler?
Zeist şubemizde, aynı binada birçok öğrencimizin tercih ettiği bir özel ortaöğretim kurumu (VSO) da bulunmaktadır. Binayı, çevreyi ve burada çalışan birçok öğretmeni tanıyorlar. Beden eğitimi, müzik ve yaratıcı sanatlar gibi branş öğretmenleri hem özel eğitim (ÖE) hem de özel eğitim (VSO) dersleri veriyor. Bu sayede öğrenciler tanıdık ve alışkın oldukları bir ortamda kalıyorlar. Elbette bazı öğrenciler normal bir ortaöğretim kurumuna gitmeyi tercih ediyor. Bu öğrenciler, doğru kaynakları ve rehberliği sağlayan bir eğitim danışmanından (AOB) destek alıyorlar. Örneğin, ADOA podcast'inde de yer alan Hanneke Kemp.
Hanneke Kemp ile ADOA podcast'inin 7. bölümünü dinleyin >
SO Zeist’ta öğretmen yardımcısı olarak çalışmak hakkında ne düşünüyorsunuz?
Her göz hastalığı ve her çocuk farklıdır ve bu da işimi hem keyifli hem de zorlu kılıyor. 1. kümedeki bir okulda çalışmak bana kendi görme engelimle nasıl başa çıkacağımı da öğretiyor. Görme engelli insanlarla çevrili olduğum için, sürekli olarak bana ayna tutuluyor. Öğrencilerim bazen benim aklıma bile gelmeyen (görme) stratejilerini kullanıyor ve ben de bunları uygulayabiliyorum. Bence okulumuzun güçlü yanı da bu: hedef kitledeki uzmanlığımız ve deneyime dayalı uzmanlığımız.
Okuldaki zamanınız nasıldı? O dönemde görüşünüz nasıldı ve herhangi bir yardımcı cihaz kullandınız mı?
On yedi yaşındayken optik atrofi teşhisi kondu. Bu nedenle, ilkokul ve ortaokul yıllarımda görme yeteneğim hakkında çok az bilgi vardı. Öğretmenlerim görme kaybım olduğunu fark ettiler ve bana ihtiyacım olan yardımı sağlamak için ellerinden geleni yaptılar.
Tüm öğretmenlerin her çocuğa ayrı ayrı dikkat etmesi gerektiğine inanıyorum. Büyüteç veya büyüteç gibi araçların eksikliğine rağmen, normal eğitimde başarılı bir şekilde ilerlemeyi başardım. Bana göre erişilebilir eğitim, öğretmenlerin uygun şekilde hareket etmesiyle, pedagojik incelikle başlar.
Erişilebilirliğe daha fazla önem verilirse daha fazla çocuğun normal eğitime katılabileceğini düşünüyor musunuz? Bunun için nelerin gerekli olduğunu ve arzu edilir olduğunu düşünüyorsunuz?
"Bu, normal eğitime katılabilecek öğrenci sayısını doğal olarak artıracaktır. Özel eğitim kapsamında, görme engelli ve az gören öğrencilerin sosyal katılımını güçlendirme hedefiyle kritik başarı faktörlerine odaklanıyoruz. Hedef grubumuzun trafikte bağımsız olmayı (yön bulma ve hareket kabiliyeti), görsel stratejiler edinmeyi ve BT becerilerini geliştirmeyi öğrenmesi çok önemli. Bu beceriler olmazsa olmazdır ve bu nedenle bilinçli olarak öğretilmelidir."
Öğretmenler Günü ve Erişilebilirlik Haftası kapsamında erişilebilir eğitim temasıyla ilgili paylaşmak istediğiniz bir şey var mı?
"Bizim için de temel, her çocuğun bireysel ihtiyaçlarını göz önünde bulundurmaktır. Bana göre erişilebilirlik, öğrenciyi gerçekten görmek ve ihtiyaçlarının farkında olmakla başlar."
Lowie Hakkında
Lowie, öğretmen asistanı olarak çalışmasının yanı sıra, atletik başarılarıyla da birçok kişiye ilham veriyor. 2023'te Hollanda Görme Engelliler Koşu Şampiyonu oldu, gözleri bağlı bir arkadaşına 15 kilometrelik bir koşuda eşlik etti ve bu yıl da bağımsız olarak maratonu tamamlayan ilk görme engelli koşucu oldu!
